أسئلة وأجوبة

حل كتاب الإنجليزي أول ثانوي مقررات كتاب الطالب

سوف أضع لكم أعزاء القراء، رابط التلخيص جد مميز، وهو ملخص تجريبي لجميع module لمنهج traveller. والذي يشمل عدة تمارين مبسطة والواجب منكم أعزاء الطلابة الخاضعين للمستوى الدراسي أول ثانوي، أن تطلعوا عليها وتجيب على كافة الأسئلة المطروح في هذا الإختبار التجريبي، والذي من خلاله سيتمكن كل طالب من إختبار قدرته على مواجهة الإختبارات الدراسية للفصل الأول، وكذى إكتشاف قدرة الرصيد المعرفي في الجانب المتعلق بالمادة الإنجليزية، كما أن هذا الإختبار التجريبي سيكون السبب الأساسي في تطوير قدراتك الدراسية في الجانب الإنجليزي.

نرحب بكم أعزائي القراء، ومحبي المطالعة الإلكترونية، سنعرض لكم الجواب عن سؤالكم المطروح حول، حل كتاب الإنجليزي أول ثانوي مقررات كتاب الطالب.

والأن سنعرض لكم أعزاء القراء، حل كتاب الإنجليزي أول ثانوي مقررات كتاب الطالب الفصل الأول 1440:

https://docs.google.com/gview?url=https://archive.org/download/Compressed_201803/%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%AD%D8%AF%D8%A9%20%D8%A7%D9%84%D8%AB%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9_Compressed.pdf

https://docs.google.com/file/d/1-yfpbQOHzIf2i2nmvS9KPhThdJ8ktj7J/preview

كما سنعرض الأن  رابط التلخيص المميز وهو كمايلي:

https://www.ksa-teachers.com/forums/attachment.php?attachmentid=15913&d=1410715243

https://www.ksa-teachers.com/forums/attachment.php?attachmentid=15914&d=1410715243

https://www.ksa-teachers.com/forums/attachment.php?attachmentid=15915&d=1410715243

https://www.ksa-teachers.com/forums/attachment.php?attachmentid=15916&d=1410715337

https://www.ksa-teachers.com/forums/attachment.php?attachmentid=15917&d=1410715337

أتمنى أن يكون هذا التلخيص الذي وضعناه في هذا المقال، أن يفيدكم أعزاء القراء، وأن هذا الإختبار التجريبي الذي وضعناه أيضا، سيكون جد فعال في تنمية قدرات كافة الكلابة الخاضعين للمستوى الأول ثانوي، خاصة في المادة الإنجليزية، من كتاب traveller.

نتقدم لكل زاور موقعنا معلومة، بجزيل الشكر، كما نتمنى دائما أن نكون رهن إشارتكم، عن طريق المقالات التي نجيب من خلالها على كافة التساؤلات التي تزعجكم، والمواضيع المتنوعة والمختلفة ذات المحتوى الجيد. مع تحيات الكاتب خالد لكرامش.

Subscribe
نبّهني عن

0 تعليقات
Inline Feedbacks
View all comments